Bones companyes i companys,
Tot seguit compartesc la síntesi del debat CTS.
Salut!
a) Al fil “Canvis”, Ana Maria Leibar comentava:
“Les tecnologies permetrien dur a terme un aprenentatge a un ritme ajustat als alumnes, flexible en el temps, motivador i significatiu,... (…) per extreure el màxim de profit de les TIC tenim una responsabilitat com a formadors i docents.”
M’agrada aquesta frase perquè centra l’atenció en el paper del docent pel que fa a les TIC dins l’escola. Penso que el debat no ha de ser”TIC sí, TIC no”: com a psicopedagogs tenim la missió de pensar en com les TIC s’han d’integrar a l’escola, i quina ha de ser la funció dels docents en aquest sentit, sobretot per poder planficar la formació tecnològica de Mestres i professors.
Les tecnologies ja hi son. Cal aceptar-les i emprar-les de manera que ens permetin desenvolupar-nos al màxim de les nostres capacitats.
b) Valoreu la vostra pròpia participació en funció dels criteris d’avaluació
Crec que he exposat amb claredat i he relacionat els conceptes amb allò que es proposava, seguint el fil del debat de manera coherent.
M’ha faltat reflectir el treball que havia fet del material de l’assignatura: penso que m’he centrat excessivament en el material del fil de debat, sense vincular-ho explícitament al material de l’assignatura i a l’article de lectura obligatòria. Però he fet servir fonts complementàries, com ara vídeos, continguts de premsa, etc.
Pel que fa al número d’aportacions i a la distribució en el temps, he de dir que ha estat a correcta, tot i que m’hauria agradat poder fer més aportacions (o que hi hagués menys fils de debat).
c) Trieu un o dos companys que destacaríeu per la seva bona participació
Ana Maria Leibar en el fil “Canvis”. M’ha agradat la seva argumentació i la seva manera d’escriure clara i ordenada.
Irene Martorell Torner al fil “La gran idea de Binta” per l’energia amb què ha defensat la postura que li havia tocat defensar i pel fet d’enllaçar molt bé les seves argumentacions amb les dels companys.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada